在康涅狄格州弗吉尼亚州的审查中使用约束和隔离

Posted by

克里斯蒂娜·塞缪尔斯(Christina Samuels) – 规范学校使用克制和隔离的立法已经清除了弗吉尼亚众议院和参议院,最近的一次投票即将在康涅狄格州州长任命的儿童倡导者发布报告称学校和教师发布前一天需要更多关于处理学生行为的替代方法的指导。根据美国教育部收集的数据,最常用于残疾学生的复习和隔离。全国约有12%的学生接受特殊教育服务,但受过特殊教育的学生占2011-12学年身体受限制学生的75%,而被忽视的学生中有58%被定义为#8220;学生单独在学生被禁止离开的房间或区域内非自愿监禁。“(隐居与”超时“不同,其中涉及”在非锁定环境中监控学生的分离,弗吉尼亚州立法要求州教育委员会采取符合教育部门关于限制和隔离的指导的政策。该文件概述了学校应遵循的15项原则,包括尽一切努力限制使用克制和隔离;禁止机械限制或化学限制;每当他们的孩子受到束缚或僻静,并且从不使用束缚或隔离时,通知父母惩罚或纪律,胁迫,或作为一种便利。来源:教育周

Leave a Reply

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注