修复美国破碎的学校日历

Posted by

今天的作业:日历。学生在学校度过多少时间?东南亚资源行动中心教育政策主任Rita Pin Ahrens将全年在学校上学,全年分发相当于八周的假期 – 每周两周季节。这将减少夏季学习损失的频率和程度,减少在学年开始时对某些科目进行复习的需要,并提供更多时间和机会深入学习课程。夏天不会让父母担心他们对孩子的所作所为,特别是对于小学和中学的学生,因为它与秋天,冬天或春天没什么不同。学校将开放五每周一天,从早上8点到下午6点,从幼儿园到12年级,但学术学习的开始时间因年龄和发展需要而异。此外,学生不必每天或每天都在学校上学。这将使其他学习机会和环境融入儿童教育。这个时间表的灵活性将允许在课前和课后更多的课外活动,并更好地匹配父母的工作时间表。尼克尔森贝克,替补的作者:带着千千万万的孩子上学,作为代课老师,我问了一个充满健康的第七课数学学生如何设计上学日。一个女孩说,在早上11点之前开始这一天是非法的,并且非法因此结束11:01一个男孩不同意:“他们只是给你做了大量的功课,”他说。另一个女孩认为这一天应该从中午开始并持续大约一个小时。 “我们都可以使用40分钟的学校教育,”她说。一个安静的男孩说,四个小时的上学时间是正确的。这些年,几年,对于老师和学生来说都是可怕的。没有人足够的学习来证明这些时间的合理性。时间浪费和疲惫感笼罩在空气中。必须发生激烈的事情。最简单的解决方案是将典型日子的长度缩短一半.Carol Burris,公共教育网络的执行主任,在芬兰,韩国和日本等高绩效国家的学生与美国学生在学校的时间相同或更少。美国学生的神话与其他工业化国家的学生相比,学习时间更少是不正确的。从研究中可以清楚地看出,增加上学时间非常昂贵,而且成绩回报也很少。例如,减少班级规模和同伴辅导已经被发现更有效。话虽如此,我们知道来自弱势家庭的学生经历了暑期阅读学习的损失,而来自富裕家庭的学生经历了微小的收获,所有学生在夏天失去一点数学知识。而不是延长上学时间,这会使年幼的孩子筋疲力尽,剥夺大龄儿童参加课外活动和体育活动的机会,更好的选择是提供有针对性的,丰富的学习活动,特别是我们将为那些由经过认证的教师组成的弱势学生提供暑期夏令营,这些教师将丰富和娱乐活动与一些阅读,科学和数学经验交织在一起。将为正在学习英语的学生设计类似的课程。每个孩子都可以享受在社区学校内提供丰富和娱乐的良好课后托儿服务。公共学校家长的执行董事凯瑟琳·库申伯将全年开展内务调解,让学生可以抽出时间在家中放松身心。 ,与家人一起旅行,获得辅导,解决其他需求和公共利益,或者获得他们感兴趣的其他课程,如武术。学生们将有机会在他们的社区或城市之外工作阴影或参加体验之旅。漫长的暑假将成为过去。我们将远离农业日历并认识到信息时代的需求。上学日为每周五天,每天八小时,与白天工作家庭的典型工作时间相对应。 5至6岁学生的在校课程将为35分钟,7至14岁的学生将花费45分钟专注于主题,15至18岁的学生将持续每个60分钟。所有这些都必须具有互动性和吸引力.Michael Horn是Clayton Christensen Institute的联合创始人。每个学生都将根据需要在学校花费尽可能多的时间来获得成功。学校一年中有更多的日子可以更容易接触 – 开放更长时间 – 并且灵活 – 个人能够在对他们有意义且能够逗留更长时间时到达。这是可能的,因为我们将学习视为一项全天候的努力,而不只是在学校进行。在线和移动学习平台将扩展我们对可能性的认识。我们还将了解学校在学生的生活中发挥着宝贵的监护作用,保证他们的安全,并在某些情况下,营养良好。我们将学校视为学生在各种学习项目和课外活动中与同龄人一起工作的聚集地 – 以及教师和其他社区成员。不再是在“c。”的严格时间段内组织日子lasses,“但是,相反,学生将在不同的学习工作室工作,适合他们需要承担的工作类型 – 个人或小组工作。学生将在掌握概念时取得进步,而不是基于日历。理查德·卡伦伯格是世纪基金会的高级研究员,美国学校的日历,其漫长的暑假,是机会不平等的关键驱动因素。几年前,约翰斯·霍普金斯大学的研究人员指出,低收入学生在学年期间表现相对较好,但在学习过程中遭遇夏季挫折。 Doris Entwisle,Karl Alexander和Linda Steffel Olson指出,“来自贫困和中产阶级家庭的孩子在学年期间获得了可比的收益,但是当他们外出时,中产阶级的孩子会获得收益。在暑假期间,贫困和弱势儿童收入甚微,甚至在学业上倒退。“全年免费提供公立学校教育。但夏季课程看起来与普通学年不同。正如霍普金斯大学的学者所指出的那样,传统的暑期学校课程 – 通常在传统的学年中提供更多相同的课程 – 令人失望,导致学生的学业成绩很少。相反,夏季课程将包括中产阶级儿童在夏季旅行期间享受的项目类型,包括丰富学习的动物园,公园和博物馆。学校日也将比现在更早开始和结束。调度将基于对学生学习的最佳时间的健康研究,而不是成人的便利.Michelle Rhee,StudentsFirst的创始人和华盛顿特区的前任校长,公立学校的学生和他们的家庭可以选择最适合他们的学校日历。传统的,全年的,学期的和三个月的选择将为社区成员提供最佳支持。学区还将为寻求延长校日选择的家庭提供早晚节目和学习机会。不同学校的班级长度可能不同,但教师和学生都有充足的时间进行教学和实践应用。美国教师联合会主席兰迪·温加滕将重新构想公共教育,为学生提供多种发现和追求的途径。自己的激情。因此,当我们考虑日历时,我们会更少考虑识别神奇的天数,更多地考虑学生和社区需要什么。这不仅仅是课堂上的时间。在表现优于我们的国家,学生在课堂上花的时间更少,而不是更多。儿童 – 尤其是幼儿 – 通过游戏和活动来学习。有些孩子可能需要在晚上安全的地方,在学校休息期间用餐,或在课余时间以外参与和学习的机会。这就是社区学校可以发挥重要作用的地方,特别是在受灾严重的地区 – 长期和全年保持开放,为孩子们提供一个让他们参与并且不受伤害的活动的地方。夏季学习差距阻碍生活贫困但没有生活的孩子校外学习的机会与他们更有优势的同龄人相同。我们将确保孩子们在高贫困社区也有这样的机会。我们将确保学校为学生及其家人开放更长的时间,以便他们可以通过课后和暑期活动继续学习。明天请回来查看本系列的下一部分。

Leave a Reply

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注